意识形态新冠肺炎疫情,如何加强常态化疫情防控下的大学生思政教育

建设具有强大凝聚力和引领力的什么

建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态
，需要加强马克思主义在意识形态领域的指导地位
。具体来说：巩固共同思想基础：马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜和灵魂。加强其在意识形态领域的指导地位 ，是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础的必然要求 。

如何加强常态化疫情防控下的大学生思政教育

大学生应该主动接受、加强思政教育
，以健康心态面对未来的生活和挑战
。应急性疫情防控转为常态化疫情防控后，大学生返回校园集中居住 、学习 ，给常态化疫情防控提出了更高的要求。

积极开展好开学典礼
、毕业典礼和入队、入团 、入党宣誓等活动
，让理想信念教育贯穿学校课堂内外 。思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲
。要善用“大思政课
”
、讲好“大思政课” ，使理想信念教育可亲可感可信
，更受学生欢迎。

认真落实意识形态工作责任制，加强高校思想文化阵地管理；持续推动国家安全教育进学校、进教材 、进头脑 ，把集中教育活动与日常教育活动
、课堂教育教学与社会实践相结合；落实高校安全管理主体责任
，完善相应协调和会商机制，落实“一岗双责 ” 。六是构建队伍建设体系
。

为切实推进疫情防控常态化条件下学校全面复学复课 ，确保全体师生身体健康，我校按照县教委的要求
，积极响应，迅速行动 ，全面加强常态化疫情防控工作
，确保秋季开学顺利进行。现将相关工作汇报如下： 常态化疫情防控主要做法 （一）加强组织领导，统筹做好防控工作部署 成立领导小组 。

各地市教育局、各高校要高度重视 ，结合常态化疫情防控要求
，认真组织全体师生收听收看，扩大活动的受益面与影响力
。同步开展 ，持续推进。各地市教育局 、各高校要围绕本次活动主题
，结合实际把专题课融入思政课的教育教学过程，更新教学理念 ，充实教学内容
，不断增强思政课的感染力亲和力和针对性实效性 。

开学第一周，学校要对学生进行一次集中疫情防控知识教育 ，组织开展一次集体心理辅导。 防疫工作总结精辟简短2 为切实推进疫情防控常态化条件下学校全面复学复课，确保全体师生身体健康
，我校按照县教委的要求，积极响应 ，迅速行动
，全面加强常态化疫情防控工作，确保秋季开学顺利进行
。

人民学者顾秀林:以生物战思维对付新冠病毒,才能打赢疫情防控反击...

人民学者顾秀林提出 ，采用生物战思维对抗新冠病毒是赢得疫情防控的关键。 她强调
，通过生物战视角理解疫情，能更有效地应对这场全球性的挑战 。 顾秀林指出 ，新冠疫情不仅是传染病问题
，更是一场复杂的生物战争，其背后存在深层次的政治目的
。

人民学者顾秀林提出 ，采用生物战思维对抗新冠病毒是赢得疫情防控战的关键。 顾秀林认为
，新冠疫情是全球性的生物战争，其目标是多方面的 ，包括全球健康
、中国经济、地缘政治以及人类未来生活 。 面对这场复杂的战争，中国必须认清战争本质
，制定相应的战略和战术
。

顾秀林认为，新冠疫情不仅仅是病毒的传播 ，更可能是一场精心策划的生物战。她提出
，只有全面理解生物战的逻辑，才能找到走出疫情 、打赢反击战的方法 。而单纯将新冠病毒视为传染病或疫情 ，可能极具误导性
。