校园流感疫情特点〖H1n1倡议书〗

真是太出乎意料了！今天由我来给大家分享一些关于校园流感疫情特点〖H1n1倡议书〗方面的知识吧 、

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、甲型H1N1流感的主要症状包括发热、咳嗽 、喉咙痛、头痛
、腹泻、呕吐等。被传染者通过与甲型H1N1流感患者接触而被感染 。

2 、预防甲流，从我做起——致全校同学的倡议书各学院团总支
、学生会、社团 、团支部：近段时间 ，气温骤降
，早晚温差幅度很大，甲型H1N1流感还在持续 ，由于校园人员密集，流动性大
，发声流感等可能性较大
。

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、校团委】预防甲流，从我做起——致全校同学的倡议书各学院团总支、学生会 、社团
、团支部：近段时间 ，气温骤降
，早晚温差幅度很大，甲型H1N1流感还在持续 ，由于校园人员密集
，流动性大，发声流感等可能性较大。

4、写一份倡议书吧 ，亲爱的同学们：随着秋冬季节的来临
，甲型H1N1流感扩散的风险正在增加，流感疫情防控形势依然严峻 。由于我校人员集中 ，流动性大
，聚集性疫情发生率高，因此 ，对于流感防控工作更不能掉以轻心。

5 、甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒
，在人群中传播
。与以往或目前的季节性流感病毒不同，该病毒毒株包含有猪流感
、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段。

6、防近工作持之以恒 ，在每年三月份的防近周我们进行了专题防近讲座和橱窗宣传
，给每位学生发了一份防近倡议书，家校结合共同防治近视 。学校的五项检查小组每一天二次检查学生眼保健操 ，读写姿势
，在每二周一次的教师例会上组织全体教师学习教学卫生要求，在课堂教学中关心每个学生的生长发育 ，身心健康
。

校园流感产生的原因

流感
，全称为流行性感冒。是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，病原体为甲 、乙、丙三型流行性感冒病毒 。尤其以甲型多见
。好发于冬
、春季。普通感冒 ，可称作上呼吸道感染（俗称伤风）
，是最常见的疾病之一 。那么校园流感产生的原因是什么呢？倍领安全网为大家介绍一下
。

流感的主要传播途径就是飞沫传播、咳嗽传播 、打喷嚏传播等，另外还包括分泌物的传播 ，流感病毒会经过口腔
、鼻腔等组织进入身体，有一定的潜伏期
，所以大家要积极预防。

大学生易患流感的客观因素主要有三点：由于大学生住在集体宿舍，一起上课、一起活动 ，活动最多可达数千次 。因此
，流感病毒最有可能在它们体内传播
。在经历了激烈的高考之后，大学生们很容易放松警惕 ，业余时间也增加了。

校园传染病的类型有很多
，比较常见的比如流感，疟疾 ，肺炎
，乙脑等，这些疾病出现都是有原因的 ，首先对学生来说
，主要是不注意个人卫生，再加上个人的身体抵抗力和免疫力比较低 ，在传染病流行的季节，就很容易出现疾病症状 。

在炎热夏天
，人体常见汗流如注，能量消耗很大。睡眠和休息也常常受到影响 ，睡眠不足
。人的食欲也减退了
，饮食过于清淡，蛋白质摄取不足。不愿运动 ，减少锻炼时间等 。这些因素均会导致人体免疫力下降
。一旦过于贪凉 、电风扇直吹
、空调温度过低等
，很容易就引起伤风感冒。

第五，做好门诊日志和传染病报告等传染病管理工作 。校医要了解各班学生、教职员工缺勤情况及原因 ，做好记录和统计
。若发现学校内缺勤人数 、发热病人突然增多
，应立即报告当地疾病预防控制机构。第六，在流感流行期间要定期对校区进行消毒 。

校园流感病毒的危害

〖壹〗
、学生人得了流感后 ，症状突然发生
，流感病毒会在数小时内恶化，导致学生发高烧 ，体温可达39℃以上，两眼胀痛
，四肢疼痛，疲乏 ，鼻塞、流鼻涕
，咽喉干痛
。

〖贰〗 、高热
、衰竭、烦躁 、剧咳、血性痰
、气急、紫绀并有心衰。病人高热待续，病情日益加重 ，多于5～10日内死于呼吸与循环衰竭 。双肺满布湿罗音
，X线检查双肺散在絮状或结节状阴影
。临床称此为原发性流感病毒肺炎，亦称重型流感肺炎。

〖叁〗 、流感能加重潜在的疾病（如心肺疾患）或者引起继发细菌性肺炎或原发流感病毒性肺炎 ，老年人以及患有各种慢性病或者体质虚弱者患流感后容易出现严重并发症
，病死率较高 。其通过空气飞沫或直接接触在社区内可快速传播。每年的感染率成人5-15%
、儿童15-42%，在校学生或幼儿园儿童是流感在家庭中传播的主要原因
。

〖肆〗、流感病人可排出大量的流感病毒 ，是重要的传染源
，一般重症流感病人都要住院或者在家里休息治疗，而轻型流感病人既能排放病毒 ，又能四处活动，所以传播范围和危害则更大。有些感染了流感病毒的人可能没有症状
，成为隐性感染者，不易被人们发现 。但这些隐性感染者同样可以通过唾液飞沫排放病毒 ，也会传播流感
。

北京学生出现发热系甲流是否有必要停课?

在发生甲流等传染病疫情时
，学校会根据国家的防控政策和相关法律法规来制定停课标准。一般情况下，班级停课的标准如下：确诊患有甲流等传染病的学生或教师：当班级中出现确诊患有甲流等传染病的学生或教师时 ，应立即通知家长并按照学校和卫生部门的要求采取隔离和治疗措施 。

学校甲流多少人要停课：小学内学生确诊流感
，多名学生发热 、有流感症状
。基本就会停课甲流临床症状如下：甲型流感的潜伏期一般1至7天左右，普遍易感 ，以青壮年为主。早期症状与普通流感相似
，包括发热
、咳嗽、喉痛 、身体疼痛
、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐 、肌肉痛或疲倦
、眼睛发红等 。

学校学生众多 ，为了避免疫情在校园内出现扩散
，采取小范围的停课方式来应对，尤其在新冠疫情期间停课的应对方式显得格外重要
。现在北京、上海 、福建等城市多个地区都相继出现了流感 ，落入甲流新冠等各类传染病。凡是传染病就具备传染的风险，因此当传染病达到一定数量时
，校园应当尤其重视 。

校园容易发生流感的原因

校园容易发生流感的原因如下；由于学校人口密度大，学生密切接触频繁 ，所以流感疫情很容易在学校暴发
。校园流感是由流感病毒引起的急性呼吸道感染
，也是一种传染性强、传播速度快的疾病。

流感，全称为流行性感冒 。是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病 ，病原体为甲
、乙、丙三型流行性感冒病毒。尤其以甲型多见
。好发于冬 、春季。普通感冒
，可称作上呼吸道感染（俗称伤风），是最常见的疾病之一 。那么校园流感产生的原因是什么呢？倍领安全网为大家介绍一下
。

大学生易患流感的客观因素主要有三点：由于大学生住在集体宿舍 ，一起上课
、一起活动
，活动最多可达数千次。因此，流感病毒最有可能在它们体内传播 。在经历了激烈的高考之后 ，大学生们很容易放松警惕
，业余时间也增加了
。

校园传染病的类型有很多，比较常见的比如流感 ，疟疾，肺炎
，乙脑等，这些疾病出现都是有原因的 ，首先对学生来说
，主要是不注意个人卫生，再加上个人的身体抵抗力和免疫力比较低 ，在传染病流行的季节
，就很容易出现疾病症状。

睡眠和休息也常常受到影响，睡眠不足 。人的食欲也减退了 ，饮食过于清淡
，蛋白质摄取不足
。不愿运动，减少锻炼时间等。这些因素均会导致人体免疫力下降 。一旦过于贪凉、电风扇直吹 、空调温度过低等 ，很容易就引起伤风感冒
。

流感是一种非常常见的传染性疾病
，一旦发病之后对身体的危害也不小，尤其是对于抵抗力和免疫力比较差的学生来说 ，在流感的高发季节，是很容易出现这种疾病的。所以学校平时一定要大力宣传校园传染病知识
，学生们可以提前的进行预防 。

校园流感的潜伏期是多久

流感患者为主要传染源，大部分通过空气中的飞沫
、人与人之间的接触或与被污染物品接触等方式传播。潜伏期为1—3天
。临床表现为发热、头痛 、肌痛
、乏力、鼻炎 、咽痛和咳嗽 ，可有肠胃不适。校园预防流感的重要性据某省流感监测显示：流感暴发疫情中85
，发生在中小学和托幼机构 。

以流感病毒为例，潜伏期多数为2-4天 ，最短的可能少于1天
，长的可达7天
。此阶段病毒主要在体内定植，站稳脚跟 ，等待发作机会。2前驱期从起病至症状明显开始为止的时期 。这个时期病毒开始大量自我复制
，准备组织对人体的“进攻”
。前驱期症状一般症状很轻，不具有特异性 ，大多持续1-3天。起病急者也可能没有前驱期 。

流感潜伏期症状流感潜伏期较短
，起病急骤，以全身中毒症状为主
。呼吸道症状较轻或不明显。流感的潜伏期从数小时到4天不等 ，大多为1—3天 。2单纯型流感单纯型流感又称典型流感，为最常见的流感类型
。

流感的种类不同病毒潜伏的时间也不同
，一般流感的潜伏期为1-4天，平均为2天。成人流感发病前一天和发病后一周左右都可以传染 ，儿童流感传染性更强
，最长发病后10天仍有传染性 。同普通感冒不同，流感在潜伏期内没有症状 ，所以流感传染的隐蔽性较强。想要了解更多的校园传染病知识请到倍领安全网
。

流感周期通常为1-3周
，周期长短与流感疾病临床分型
、病情轻重有较大相关性。

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